Jocs de tauler a la biblioteca de l'institut

Dins de les activitats de dinamització de la biblioteca del centre aquests dies podeu gaudir d'una exposició de jocs de tauler d'arreu del món realitzats pels vostres companys/es de 2n d'ESO. Aneu-hi a donar un cop d'ull i, si teniu interès en conèixer com es juga a qualsevol d'aquests jocs no dubteu en demanar-ho als vostres companys.

D'altra banda avui, coincidint amb aquesta exposició, el Xing ens ha preparat una presentació en power point i ens ha explicat com es juga als escacs xinesos. Com recordareu ja vam comentar que mesos enrera havia fet una presentació als alumnes de 2n, i avui ha aprofitat per a fer la mateixa explicació oberta a tots els alumnes i professors/es del centre.

Si voleu saber les regles del joc sols cal que clique a escacs xinès.

  

Construcció d'un escacs xinès

Biel Pubill Soler

Com explicàvem fa uns dies a l'institut de Flix hem dut a terme una activitat amb els companys de l'aula d'acollida amb l'objectiu de treballar la llengua a partir del joc. El projecte es va fer més gran del què ens pensàvem i vam comprovar que, quasi sense adonar-nos-en es van treballar també molt aspectes culturals que han servit per a integrar més als immigrans, alhora que els d'aquí han entès que també cal respectar i conèixer la cultura dels nouvinguts.A través de la presentació que va fer Xing (3r ESO) del joc d'escacs xinès, els alumnes de 2n del crèdit de Jocs de tauler del món van confeccionar els seus taulells i fitxes de joc, i hem pogut gaudir jugant amb en Xing.

Fixeu-vos com els nois i noies utilitzen la seva creativitat per adaptar les fitxes de joc a les seves necessitats.

Irene Sabaté Torreblanca

El meu joc d’escacs xinès el vaig fer amb l’ajuda del meu oncle. Ell té moltes fustes i me’n va donar una. A més, em va fer les fitxes rodones i jo les vaig polir amb una llima.

Un cop fetes les fitxes vaig dibuixar les línies del joc i vaig escriure els noms de cada fitxa: peó, canó, cotxe, cavall, elefant, oficial i el rei.

El color roig és per un jugador i el color verd per l’altre.

Com es juga als escacs xinès?

Com us hem comentat, en Xing ens ha ensenyat quin és el moviment de les peces del joc d'escacs xinès i ens ha ensenyat a jugar. El treball previ, però, ha estat una mica llarg i lent donat que en Xing no coneixia la traducció al català de tots els símbols xinesos que apareixen a les peces. Aquesta traducció l'hem pogut fer gràcies a internet.

I així us podem presentar ara la disposició de les peces al taulell:

I el nom de cada peça amb el moviment que pot fer. 

PEÓ O SOLDAT:

Dins del seu camp es mou en vertical, de casella en casella.

Un cop passa al camp contrari també es pot moure en horitzontal.

CANÓ:

Es mou com la torre del joc d'escacs que nosaltres coneixem.

Elimina peces saltant per damunt d'una fitxa pròpia o contrària. Per això n'ha d'haver, lògicament, tres d'alineades.

COTXE O CARRO:

Es mou com la torre del joc d'escacs que nosaltres coneixem, en vertical i horitzontal.

CAVALL:

Es mou com el cavall del joc d'escacs que nosaltres coneixem.

Si té una fitxa al davant no pot moure's.

ELEFANT:

•

Es mou per tot el tauler

Es mou seguint les línies imaginàries d'un quadrat de dues caselles de costat.

Si té una fitxa al davant no pot moure's.

OFICIAL:

Es mou sols per dintre del castell.

D'intersecció en intersecció

•

REI:

Es mou sols per dintre del castell

D’intersecció en intersecció

 En vertical i horitzontal

Si us fixeu us adonareu que els símbols de les peces d'un jugador o camp són diferents a les de l'altre jugador. Això sificulta enormement el joc per algú que no coneix aquesta simbologia. És per això també que proposo als alumnes de 2n d'ESO que construeixin un joc d'escacs xinès il·lustrant o identificant cadascuna de les peces amb dibuixos representatius.

Xing ens explica com es juga als escacs xinès

Durant les darreres setmanes els professors d'educació física i de l'aula d'acollida hem estat fent un treball conjunt centrat en els jocs de taulell. Des del curs passat tenim la sort de tenir entre nosaltres un jove xinès, el Xing, que fa 3r d'ESO i que amb poc temps ha fet un ràpid avanç en el coneixement del català. Tot i que encara mostra força mancances en el domini de la llengua val a dir que el seu interès l'ha permès aconseguir un bon nivell de comunicació, essent capaç d'expresar-se o buscar recursos per a poder relacionar-se i comunicar idees.

Aprofitant aquest interès i la seva disposició vam proposar-li dur a terme una presentació en la qual ell faria de mestre i ens explicaria un joc de tauler molt conegut a l'Orient, el joc d'escacs xinès.

L'objectiu era, doncs, que a través de la preparació d'un power point que expliqués una mica la seva procedència, en Xing fos capaç d'explicar-nos on es juga a aquest joc i les característiques principals d'aquest, així com el més important, el moviment de les peces.

Aquesta presentació l'ha feta avui, davant dels alumnes de 2n d'ESO que estan fent el crèdit variable Jocs de tauler del món, i a més l'han pogut escoltar companys de 4t d'ESO i altres de l'aula d'acollida.

Al llarg de la presentació ens ha mostrat un mapa de la Xina i ens ha indicat on va néixer i viure. Ens ha presentat un seguit de fotografies on es veu diferents persones jugant arreu -carrers, jardins, parcs....-, i finalment ha mostrat, una a una, les peces del joc i ha explicat el moviment que poden fer.

La valoració que en fem els professors implicats -Pere Prats, Maite Cot i Biel Pubill- és del tot satisfactòria per diversos motius:

• Xing ha sapigut fer una presentació distesa i prou fluïda seguint les imatges de la presentació
• Ha estat capaç d'explicar les fotografies
• Ell mateix, en algun casos, s'ha sortit del guió previst i ha tingut interès d'explicar o donar informació que no apareixia a la pantalla
• L'explicació ha estat seguida amb atenció i interès per una vintena llarga de companys que, a més, s'han interessat en la dinàmica del joc tot fent preguntes que Xing ha sapigut respondre força bé
• Finalment hem pogut fer un parell de partides amb els escacs xinesos i s'ha confirmat l'interès que ha suscitat la seva intervenció.

 

El següent pas serà que, els alumnes del CV jocs de tauler, construiran taulers de jocs d'escacs xinesos i cercaran les fitxes adequades per a poder-hi jugar, i la setmana vinent podrem veure quin ha estat el resultat d'aquesta classe que ens ha preparat avui en Xing.

Felicitats Xing!!!

Els forats

Biel Pubill Soler
Aquest joc ens l'ha ensenyat aquest curs la Fatiha Ghaddari -ella és nascuda a Nador però porta molts anys vivint a la Torre de l’Espanyol-.
Per la dinàmica del joc veiem que pertany als denominats jocs de mancala, i que s’assembla molt a l’awalé.
El joc es feia tradicionalment a terra, fent 5 forats cada jugador –ella ens l’ha presentat dins d’una caixa molt ben preparada amb els papers de les magdalenes i, de fitxes, utilitza faves tot i que, ens diu, que originàriament hi jugaven els pastors amb els petits i arrodonits excrements, secs, de les ovelles-.
Per iniciar el joc es posen 4 fitxes en cadascun dels cinc forats –en total 20 per jugador-.

·        Suposem que inicia el joc el jugador que es troba a la part inferior de la imatge. Aquest agafa el contingut d’un forat qualsevol menys una fitxa, i va sembrant la resta de fitxes, una a una, cap a l’esquerra del taulell

·        Ara li toca el torn al contrari. Aquest també agafa el contingut d’un forat, deixa una fitxa en aquest i sembra, ara, cap a la seva dreta –fixem-nos que aquesta és una diferència important en relació al awalé o al kalaha, en que ambdós jugadors seguien la direcció contrària a les agulles del rellotge; aquí cadascú va cap un costat contrari-.

·        En el moment que el jugador realitza un moviment i deixa la seva darrera fitxa en un forat on en quedin 2 o 4 es queda les fitxes, i si els del costat també en tenen 2 o 4 també se les queda –aquest és una altra diferència important en relació als altres jocs que hem vist, ja que es queda les fitxes independentment que aquestes estiguin a camp propi o a camp contrari-.

·        El joc continua així fins que no queden fitxes o que un jugador no pugui moure perquè no en té –cal dir que, si cal i es pot, el jugador que té fitxes ha de fer una jugada que permeti fer moviment posterior al contrari-.

Una altra característica del joc és que, a diferència dels anteriors jocs que hem vist, en aquest, un cop s’ha acabar la partida, es continua però ara jugant, sols, amb les fitxes que li hagin quedat al jugador que ha perdut la primera ronda i, sempre, posant-ne un nombre parell als forats.

Awalé

Biel Pubill Soler

Es tracta d'un joc molt conegut a l'Àfrica septentrional i que forma part d'una extensa família de jocs coneguts amb el nom de mancala (entre aquests hi trobaríem l'owari, el kalaha, el bantumi, hus...).
Com deia un bon amic meu, aquest és un joc molt senzill de jugar però molt difícil de guanyar. Dit d'altra manera, la mecànica del joc és fàcil però per a guanyar cal rumiar i calcular força.

• En síntesi direm que es disposa d'un taulell de joc, de dues fileres que contenen, cadascuna, 6 forats. Cada filera correspon a un dels dos jugadors.
• En cada forat hi ha, en iniciar-se el joc, 4 llavors -per tant, damunt el tauler hi ha 48 fitxes, 24 per jugador-.

• El jugador que inicia el joc ha d'escollir qualsevol dels seus 6 forats, agafar tot el contingut de llavors -en iniciar-se el joc serà de 4- i anar sembrant una llavor tot deixant-ne una en cada forat que trobarà seguinr el sentit contrari de les agulles del rellotge. Aquesta acció es va repetint entre els dos jugadors, ara un, ara l'altre.
• En el moment en que un jugador deixa la seva darrera llavor en un forat del camp contrari, i en deixar-la hi queden 2 o 3 llavors, aleshores les recull i se les queda. Així mateix, si en el forat del costat en queden també 2 o 3 també se les quedaria.
• El joc continua així fins que en el taulell de jocs no resten llavors o bé un dels dos jugadors no pot sembrar.

Per a saber-ne més: awalé

Josep Rey Cases

És un joc que es practica a molts països d’Africa, en particular del nord del ontinent. A mi em resulta molt divertit. El taulell de joc el formen 2 fileres, paral·leles, de 6 cavitats. Dins de cadascuna hi posem 4 llavors per forat. Un cop posats s’inicia el joc.

Es va sempre en direcció contrària a les agulles del rellotge. En el moment que deixes una llavor al camp contrari i en queden  2 o 3, te les quedes, i si darrere també n’hi ha 2 o 3 també te les quedes, i així successivament fins que no queda cap llavor.

Laia Ferrús i Irene Sabaté
Si vols saber més coses sobre l'awalé i vols jugar pots entrar a: 

http://www.awale.info/joc/es/index.html

Presentació de Marro, pixo, cago!

Marro, pixo, cago! és el nom amb què es coneix, en alguns pobles de la Ribera d'Ebre com ara Ascó, el conegut joc del tres en ratlla.
A través d'aquest bloc tindreu l'oportunitat d'anar coneixent nombrosos jocs de tauler d'arreu del món així com d'altres jocs motrius i d'habilitat que anirem fent al llarg d'aquesta optativa.
Aquest bloc us ha de servir per a complementar la informació que donem a classe, incorporant tot de recursos que us puguin ser útils per a consultar l'origen o els llocs on més es practiquen aquests jocs, així com els diferents tipus de taulells i les nombroses varietats de formes de jugar.
El bloc l'anirem fent entre tots, i us servirà per:

• trobar informació sobre els jocs proposats
• seguir dia a dia, com una agenda, tot allò que fem a classe
• disposar d'un banc d'imatges que us ajudin a recordar els jocs i, si és el cas, completar els vostres dossiers
• participar plegats en un projecte comú, col·lectiu, que ens ha de permetre fer més senzill el nostre treball
• donar a conèixer allò que feu a les vostres famílies, als vostres amics i, per tant, serà un exemple per tot aquell qui consulti aquest espai

Què heu de fer?

• enviar a aquest bloc les explicacions dels jocs que fem
• descriure com heu construït els vostres taulers de joc
• proposar adreces d'interès de webs i blocs que parlin de jocs d'arreu del món
• enviar imatges curioses sobres jocs i esports d'arreu del món (extret de la premsa, postals, revistes...)
• facilitar links que complementin les explicacions de les activitats que fem a classe

I aquells que consulteu aquest bloc us demanem que no us limiteu a la consulta. Ens agradarà saber la vostra opinió del què fem i us agraïrem que feu aportacions i suggeriments per ampliar i millorar el nostre bloc.
Gràcies a tots


Biel Pubill Soler
Professor educació física Institut de Flix